Ashoka Fellow Rafael Kopta

Rafael implementó un modelo de educación en valores a través “Educar Forestando”, con el cual fomenta el cuidado de los árboles como ejercicio de ciudadanía en niños y docentes de escuelas públicas y privadas en la provincia de Córdoba.

Para ello, capacitó a cientos de docentes e involucró a los familiares y vecinos de los alumnos y maestros en todo el proceso de aprendizaje.

Este programa, que aún continúa vigente, se desarrolla en escuelas públicas y privadas de todo el país. A partir de 2003, replicó la experiencia en Perú y Paraguay.

This description of Rafael Kopta's work was prepared when Rafael Kopta was elected to the Ashoka Fellowship in 2003.

Introducción

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Rafael Kopta

Rafael implementó un modelo de educación en valores a través “Educar Forestando”, con el cual fomenta el cuidado de los árboles como ejercicio de ciudadanía en niños y docentes de escuelas públicas y privadas en la provincia de Córdoba.​

​Para ello, capacitó a cientos de docentes e involucró a los familiares y vecinos de los alumnos y maestros en todo el proceso de aprendizaje. ​

Este programa, que aún continúa vigente, se desarrolla en escuelas públicas y privadas de todo el país. A partir de 2003, replicó la experiencia en Perú y Paraguay. ​

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Rafael implementó un modelo de educación en valores a través “Educar Forestando”, con el cual fomenta el cuidado de los árboles como ejercicio de ciudadanía en niños y docentes de escuelas públicas y privadas en la provincia de Córdoba.

Para ello, capacitó a cientos de docentes e involucró a los familiares y vecinos de los alumnos y maestros en todo el proceso de aprendizaje.

Este programa, que aún continúa vigente, se desarrolla en escuelas públicas y privadas de todo el país. A partir de 2003, replicó la experiencia en Perú y Paraguay.