Fórum Escolas2030 Almirante Tamandaré

No dia 25 de abril, a Secretaria Municipal da Educação de Almirante Tamandaré realizou o Fórum do Escolas2030, com a temática “Educação integral, inovadora, transformadora e antirracista”. O objetivo do evento foi o fortalecimento da pauta junto à rede a partir do compartilhamento das experiências das 17 escolas que integram o Programa Escolas2030.

O Fórum realizou-se no Clube Campestre SINDICOM e contou com aproximadamente 250 participantes, sendo professores das redes municipal e estadual de educação, representantes das secretarias de Educação dos municípios da região metropolitana, além de educandos do curso de Formação de Docentes e parceiros locais. A abertura foi feita pelo Prefeito Gerson Colodel, o vereador Amauri Lovato e a Secretária Municipal da Educação, Adriane Trevisan, que destacaram a relevância desses espaços de debate para a garantia da educação pública de qualidade.

A seguir, Helena Singer, vice-presidente da Ashoka, organização que, ao lado da Faculdade de Educação da USP, coordena do Escolas2030 no Brasil, fez uma apresentação geral do programa contextualizando-o no movimento pela inovação na educação. Em vídeo, o professor Elie Ghanem, da FEUSP, apresentou a perspectiva da pesquisa-ação, que fortalece a capacidade das professoras para refletirem sobre suas práticas e acompanharem o desenvolvimento de seus estudantes.

Os professores da UFPR Valdo Cavallet e Lezyane Silveira Daniel compartilharam as iniciativas que mantém em parceria com a rede municipal de educação e que também contribuem para o avanço da educação transformadora em Almirante Tamandaré.

O ponto alto do encontro foi protagonizado pelos estudantes de três escolas da rede municipal, que apresentaram os projetos nos quais desenvolvem a empatia, colaboração, criatividade, protagonismo e autoconhecimento. Estudantes e equipe da escola Jardim Graziela compartilharam seu projeto com os cuidados com os animais abandonados nos arredores da escola, estudantes da escola Angela Misga compartilharam sua experiência com o teatro apresentado nas escolas da educação infantil enquanto estudantes do CMEI Paraíso compartilharam seu entusiasmo com o projeto Cultivação, que tem espalhado a prática da compostagem por Almirante Tamandaré. Ainda em formato de pôsteres, outras escolas compartilharam seus projetos de pesquisa-ação, como o projeto Pé Verde da Cel. João Candido de Oliveira, com ações de plantio e cultivo na escola, e as ações da Atílio Bino que a aproximam de seu território.

Para além dos resultados dos projetos para a aproximação da escola com suas comunidades, o impacto social e o maior engajamento dos estudantes com a escola, a pesquisa-ação também possibilita que os professores possam acompanhar de forma mais qualificada as aprendizagens da empatia, colaboração, criatividade, protagonismo e autoconhecimento dos estudantes no desenvolvimento destes projetos.