Inscrições abertas para a segunda turma de Líderes dos Debates Públicos nas Escolas

A Ashoka, em parceria com o coletivo jovem Encrespad@s, lançou em 2022 uma série de roteiros para incentivar estudantes a desempenharem um papel ativo na organização de debates públicos nas escolas. Em 2023, a iniciativa oferece novas oportunidades para quem quer fortalecer a cultura democrática. Está aberta a chamada para o 2º Ciclo de Líderes dos Debates Públicos. As inscrições vão até 20 de outubro, clicando aqui. 

Os Debates Públicos nas Escolas são um chamado para a ação dos jovens. Eles mostram como, na prática, é possível se organizar coletivamente para incidir nas decisões cotidianas da escola, da comunidade, da localidade. As turmas debatem os mais variados temas, podendo estar relacionados ao ambiente escolar, mas também à vida que cerca os estudantes, como: mobilidade, segurança, habitação, equidade, saúde mental, trabalho e renda, alimentação, justiça ambiental e climática. São temas que se relacionam aos grandes desafios e mudanças em curso no país, explica Andrea Margit, líder de novos paradigmas e comunicação da Ashoka. Os Debates Públicos ainda ajudam a instigar a criatividade e a mobilizar os jovens na busca de soluções para os problemas que julgam prioritários, resultando em projetos coletivos. 

A mediação dos Debates é sempre feita por uma pessoa ou equipe jovem. E é esse papel que estamos convidando os jovens de todo o Brasil a assumir. Os selecionados terão o compromisso de liderar os Debates Públicos durante 6 meses, de Novembro de 2023 a Abril de 2024, e levarão essa experiência para seu repertório escolar, profissional e cidadão. Na primeira edição, participaram jovens do Amazonas, Ceará, Minas Gerais, São Paulo e Rio de Janeiro, que mobilizaram mais de 400 estudantes de nove escolas. "Nesta edição, esperamos embarcar 30 novas lideranças dos Debates Públicos e impactar cerca de 60 escolas e milhares de estudantes", diz Débora Myrlan, que facilita a rede nacional de líderes dos Debates Públicos.

A ideia dos Debates Públicos nas Escolas nasceu da criação coletiva de 27 propostas para um Ensino Médio Democrático, Inclusivo, Integral e Transformador, que foram formuladas a partir de diálogos com mais de 500 estudantes, professores, gestores e pesquisadores, representando cerca de 100 organizações educativas. As propostas foram publicadas em 2020 pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, a Ashoka e a Campanha Nacional pelo Direito à Educação e se materializam em ferramentas de educação, avaliação e engajamento juvenil. 

“A escola é o espaço público mais poderoso no combate às desigualdades. Por isso, o processo de escuta de toda a comunidade escolar, principalmente dos estudantes, precisa ser contínuo'', diz Helena Singer, líder da estratégia de juventude da Ashoka. “É pensando no fortalecimento do diálogo democrático que estamos produzindo e difundindo estes percursos de debates, juntamente com coletivos jovens. Acreditamos que a escola deve ser um espaço onde o respeito é a norma e a conversa é uma prática, da qual todos desejam participar”, complementa Helena.