La intención es romper el molde, romper el esquema tradicional; así es Miguel como profesor

La vida laboral de Miguel Ángel Andrade comienza en IBM, empresa líder en su campo; su experiencia radicaba en la iniciativa privada, por lo que en ese momento no estaba en sus planes tener una vida como docente. En 2012 decide emprender su propio negocio, y a la par recibe una invitación para integrarse a la Universidad Tecnológica de Jalisco, en esa disyuntiva de emprender o enseñar tuvo la oportunidad de ver un video de Jack Ma, fundador de Alibaba.com, el video se centraba en “El conocimiento es para compartir”. Ese fue el parteaguas que necesitaba para tomar su decisión, después de pensarlo a profundidad y teniendo en cuenta sus ganas de seguir desarrollando su emprendimiento, aceptó la invitación de la UTJ.

La intención de estar frente a un grupo de jóvenes estudiantes es romper el molde, romper el esquema de lo tradicional.

Una de las materias que imparte Miguel y que ha sido relevante en su etapa como profesor transformador es la materia de Administración del Tiempo y Liderazgo, dentro de esta materia comenzó a trabajar en un proyecto al que él llama liderazgo social, dicho proyecto se centra en el servicio social, el cual ayuda al desarrollo del liderazgo en los estudiantes, es necesario mencionar que el proyecto radica en hacer acciones directas, es por ello que los estudiantes visitaban un asilo de ancianos, una casa hogar o algún otro lugar de asistencia social; Poco a poco otros profesores e incluso exalumnos se sumaron a este proyecto.

El profesor sostiene que “estas acciones nutren el espíritu, los estudiantes empiezan a valorar su situación y además sirven a los demás”.

Miguel no se considera ‘un maestro de libro’, y no es que esté peleado con la teoría; él cree que es importante fundamentar el trabajo con la práctica. Es por eso que uno de los desafíos a los cuales se ha enfrentado es el cambiar un poco el esquema mental de los alumnos, en el sentido de la visión que tienen mientras están estudiando, motivarles a que vean el emprendimiento como una alternativa para poder desarrollarse profesional y personalmente, aunque muchas veces la experiencia de ser emprendedor no es la más placentera, ese es el envite de cualquier emprendedor, sobrevivir los primeros años.

Así es como se ha convertido en un agente de cambio para su comunidad y es que son los alumnos quienes lo recuerdan por ese tipo de situaciones y no por haber sido un profesor más, que solo cumplía con el papel tradicional de un profesor. Parafraseando a Miguel: “Todos los profesores impactan en tu vida unos para bien y otros para mal, cada quien responde por sus actos”.

Con base a su experiencia ha concluido que los jóvenes en esa etapa de la vida son nobles; quieren luchar por las injusticias ya sea en el tema climático, en la parte social, en la parte humana. En esa etapa están más dispuestos a hacer bien las cosas. Lamentablemente conforme se vuelven adultos el sistema va deformando los ideales, los intereses y se van alejando de los principios. Así que él comparte esta idea con sus alumnos: “Si ustedes hubieran conocido a algún político en sus inicios, estoy seguro de que nunca habrían pensado que sería el político que es en la actualidad, lamentablemente el sistema hace que pierdas de vista la honestidad y la honradez”. El valor que a su parecer tiene mayor impacto es la integridad, cabe mencionar que la integridad es hacer las cosas de la manera correctas ya sea que te estén viendo o no, es hacer las cosas por un convencimiento propio y no para quedar bien con los demás, por ende, podemos decir que la integridad es la base de todos los valores y lo que debemos hacer es buscar la manera que salga a flote en todos los sentidos de la vida.

Una forma de ser constructivo con sus compañeros profesores respecto a una educación para el cambio, un consejo que nos da el profesor Miguel es que los catedráticos siempre deben recordar sus años escolares, qué es lo que querían y qué necesitaban aprender de sus profesores. Ya que hay quienes persisten en la secuencia de aprendizaje tradicional y muchas veces eso ya no funciona, así que tienes que darle la vuelta a manera más eficiente para los estudiantes, darles aprendizaje como si fuera para ti mismo, lo que tú hubieras querido aprender en esa materia, y por último espera que los docentes ya no sean tan rígidos en sus métodos de enseñanza.